Esta tarde se realizó una nueva inauguración de una obra de la Escuela n°32 ubicada en el Barrio Luján, en este sentido el Ministro de Cultura y Educación Gabriel Sánchez Zinny y el Intendente de nuestra ciudad Ezequiel Galli dialogaron con los medios de comunicación presentes en el lugar.
El Intendente explicó “es una gran alegría que el Ministro esté en Olavarría, nos visitó un montón de veces, por suerte con buenas noticias, unas con inauguraciones y otras para trabajar en conjunto, hoy estamos en la escuela n°32 que se hizo una obra importantísima para la escuela, tanto los baños, aulas, techos que se llovían, cocina que duplicamos el tamaño, realmente una obra para que los chicos puedan tener una escuela con las condiciones dignas que se merecen y entre tantas obras hemos transformado 40 escuelas en Olavarría, asumimos el compromiso de que no haya ninguna escuela en nuestra ciudad con letrinas nos falta pero lo vamos a lograr, lo mismo los techos estamos a punto de empezar a trabajar en el proyecto de la escuela 50 que es la única que nos queda porque realmente es un trabajo en equipo entre la Gobernadora en este caso representado por Zinny y el equipo de la Municipalidad, y el consejo escolar todos trabajamos codo a codo para transformar la infraestructura de las escuelas de Olavarría”.
“Están pendientes obras en la escuela n°2 de la localidad de Sierra Chica, también en la escuela Agro- técnica, en la escuela 17 estamos iniciando la segunda etapa se están terminando los baños, vamos a cambiar las aberturas y hacer otra etapa más, la verdad que es un montón yo pierdo la cuenta y después me voy acordando pero son muchas las escuelas que hemos logrado transformar y que hemos logrado hacer la infraestructura necesaria, empezamos por los techos, porque había muchos techos que se llovían y también por los baños como en la escuela industrial estamos terminando los baños y se está empezando la nueva etapa también, realmente son muchísimas entonces tener hoy la visita del Ministro y poder mostrarle lo que estamos haciendo con los recursos públicos realmente para nosotros es un orgullo porque es mucho realmente el trabajo que se hace día a día, y realmente rinde sus frutos, ver a los chicos con esa cara de alegría y el equipo docente con esa cara de alegría es todo para nosotros”.
Por otro lado comentó “Sí en Olavarría, en estos cuatro años vamos a contabilizar este año también pero también fue una decisión de la Gobernadora con mucho coraje de que el fondo educativo el fondo escolar de los municipios sea invertido en gran porcentaje en obras y realmente cada uno hace toma la decisión que toma el Municipio nosotros hemos decidido acompañar esa decisión, y aprovechar todo ese fondo para las escuelas públicas realmente necesitaban mucho de la mano de obra del Estado, otra escuela muy importante son los baños de la escuela normal que ya están licitados también y se van a arreglar, las aulas de la escuela secundaria 1 en el barrio bancario, que estamos haciendo dos aulas nuevas porque había quedado chica la escuela, tenemos para contar en todos los barrios la escuela 80 del b° CECO cuando yo asumí tenía filtraciones en las paredes y electricidad en las paredes, y hoy está arreglada la escuela, son 40 las escuelas que hemos intervenido esto es acompañar esa decisión de la Gobernadora de que el Fondo Educativo no se use para pagar sueldos sino que se use realmente para transformar la infraestructura de las escuelas públicas”.
El Ministro expresó por su parte “primero una gran alegría estar otra vez acá en Olavarría, con respecto a los jardines dentro de ese plan de infraestructura de 30 millones de pesos en la Provincia de Buenos Aires a través del fondo educativo, que los municipios han participado a través de los consejos escolares la Gobernadora le dio mucha prioridad al nivel inicial, chicos de cuatro años, de 5 años que les faltaba mucho espacio en la provincia de Buenos Aires cuando llegó la Gobernadora a fines de diciembre de 2015, y hoy construimos una cantidad de jardines hicimos más aulas, ampliamos jardines y se pudieron incorporar más de 40mil chicos en los 3 años y medio que llevamos de gestión, a ese nivel que es un nivel fundamental, el nivel inicial es la base de la primaria es la base de la secundaria no sólo ampliamos mucho en infraestructura cambiamos también los diseños curriculares, de nivel inicial que también nos parecía importante, actualizarlo y también que tuviera más articulación con la escuela primaria, como las pruebas aprender nos muestran los chicos que no fueron al jardín se les hace más difícil que les vaya bien en primaria y son en general los que tienen más prioridades de abandonar la escuela secundaria, entonces el nivel inicial es clave y hemos trabajado y fortalecido mucho en ese nivel”.
“Recibimos un sistema educativo que no sabíamos cuántos alumnos había, no teníamos una base de datos de alumnos, no sabíamos cuántos edificios escolares no había una política educativa en los alumnos y a partir de que la Gobernadora asumiera ella definió una política educativa enfocada en los alumnos, y enfocada en los aprendizajes, hoy sabemos que hay 4millones de alumnos 12mil edificios escolares, es una política educativa enfocada en los aprendizajes que además sabemos si aprenden o no aprenden los chicos, tomamos las pruebas aprender en el 2016 que nos dieron los primeros resultados, de mucho desafío sobre todo en matemática y algunos en lengua también, y mucho desafío de retención sobre todo en secundaria muchos chicos no terminan la escuela en tiempo y forma a 2018 las pruebas aprender muestran que hemos mejorado mucho en prácticas de lenguaje 8.5 porcentuales mejoró las prácticas del lenguaje que muestran las pruebas aprender todavía matemática tenemos que seguir mejorando, una mejor noticia que de las dos mil escuelas con más vulnerabilidad que las agrupamos en una red de escuelas que tenían más desafíos de aprendizaje zonas muy vulnerables casi 40 red de escuelas que mejoraron más los aprendizajes llena de orgullo porque hay que trabajar sobre todo en los lugares más vulnerables estamos enfocando en una política educativa, que mira aprender hicimos un programa de robot, en las 4100 primarias porque creemos que la robotica, es clave un instrumento en sí también generar pensamientos críticos eso fortalece una política educativa del S.XXI”.
Por último mencionó “hemos instalado gas en muchísimas escuelas, algunas los estamos haciendo este invierno, en muchas no lo hemos logrado, son 12mil edificios de muy poca inversión el Estado se había apartado en las escuelas con mucha desidia”.
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