El inter\u00e9s por las carreras tecnol\u00f3gicas, el acercamiento a estudiantes secundarios de los \u00faltimos a\u00f1os y la respuesta a una demanda nacional, resaltan en el an\u00e1lisis institucional.<\/p>\n
El proyecto que la Facultad de Ingenier\u00eda de la UNICEN puso en marcha para acrecentar el inter\u00e9s por las carreras cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicas en la regi\u00f3n, ha encontrado en este 2019 su m\u00e1xima expresi\u00f3n, con un r\u00e9cord de preinscriptos que supera los 400 registrados entre la sede de la UNICEN de Olavarr\u00eda, y la subsede Quequ\u00e9n.<\/p>\n
El escenario general expone que la necesidad de profesionales de las carreras estrat\u00e9gicas, entre las que se encuentran las carreras de la FIO de acuerdo con el Ministerio de Educaci\u00f3n nacional, puede traccionar la elecci\u00f3n acad\u00e9mica. Pero tambi\u00e9n lo hacen los est\u00edmulos que, en el caso de la casa de altos estudios, tienen una planificaci\u00f3n de largo plazo, con resultados m\u00e1s que positivos. El prestigio que se respalda en 50 a\u00f1os de historia, la salida laboral asegurada, la carta de presentaci\u00f3n de una ciudad cercana y accesible; tambi\u00e9n las actividades puestas al servicio de aproximadamente medio millar de adolescentes que pasan por Ingenier\u00eda mientras atraviesan sus \u00faltimos a\u00f1os de secundaria, tienen su peso.<\/p>\n
Las tareas de promoci\u00f3n que acercan la oferta al resto de la provincia, el servicio de orientaci\u00f3n vocacional que impulsa a j\u00f3venes a descubrir su mejor proyecto de vida en relaci\u00f3n a sus preferencias, o las \u201c24 horas de innovaci\u00f3n FIO\u201d son, actualmente, parte de una estrategia clave en el nexo entre la escuela y la universidad.<\/p>\n
La difusi\u00f3n de las carreras:<\/strong><\/p>\n El a\u00f1o pasado, entre ferias universitarias, visitas guiadas a laboratorios de la FIO y charlas en escuelas de la regi\u00f3n, el \u00e1rea de Promoci\u00f3n lleg\u00f3 a m\u00e1s de 5 mil j\u00f3venes de Olavarr\u00eda, Azul, Necochea, Tandil, Bol\u00edvar, Lober\u00eda, Cachar\u00ed, La Plata, Daireaux, Gonzales Chaves, Benito Ju\u00e1rez o Laprida. \u201cLo primero que les interesa cuando averiguan por las carreras es saber si estudiar Ingenier\u00eda es dif\u00edcil\u201d, sostiene la ingeniera Gabriela \u00danzaga, responsable de Promoci\u00f3n. \u201cLo segundo, si tiene alg\u00fan costo. Que no lo tiene porque es p\u00fablica\u201d, se\u00f1ala.<\/p>\n \u00danzaga cuenta que \u201csiempre les digo que la carrera la hace uno. A pesar de lo que se cree, Ingenier\u00eda no tiene m\u00e1s complejidad que cualquier otra carrera, sino que est\u00e1 sumamente vinculada con las vocaciones de cada persona\u201d, asegura, y remarca: \u201cLo m\u00e1s importante es que independientemente de lo que elijan para su futuro, sigan con su vida diaria, con lo que les gusta, y que luego la vida universitaria diversifica eso. El grupo de estudio termina siendo un grupo de amigos, se hacen actividades deportivas, culturales, intercambios a otros pa\u00edses, congresos\u201d, repasa, \u201ceso tambi\u00e9n es un factor de atracci\u00f3n\u201d.<\/p>\n Conocer a la juventud<\/strong>:<\/p>\n Una de las tareas m\u00e1s complejas que realiza la Facultad, es adentrarse en la complejidad de la adolescencia y sus proyectos de futuro, por un lado mientras cursan el \u00faltimo a\u00f1o de secundaria, a trav\u00e9s del servicio de Orientaci\u00f3n Vocacional, y luego, cuando ingresan a la FIO, durante el Programa de Ingreso. Estos espacios est\u00e1n dirigidos por la trabajadora social Mar\u00eda In\u00e9s Berrino y la psicopedagoga Florencia Bellomo, y la informaci\u00f3n colectada siempre sirve como fotograf\u00eda del presente.<\/p>\n Por ejemplo, de acuerdo con el Informe de Relevamiento Vocacional 2018\u00a0de la FIO, a diferencia de otras regiones del pa\u00eds, Olavarr\u00eda muestra una mayor tendencia a la elecci\u00f3n de carreras tecnol\u00f3gicas, que en el resto del pa\u00eds. En t\u00e9rminos universitarios, Ingenier\u00eda en todas sus ramas, destaca por su perfil t\u00e9cnico, y aparece como una de las opciones acad\u00e9micas del espectro.<\/p>\n Pero \u00bfqu\u00e9 es lo que influye finalmente en la elecci\u00f3n de los y las ingresantes de la Facultad de Ingenier\u00eda? La principal influencia, en opini\u00f3n de Berrino, es la familia y entorno, especialmente si alguno de sus integrantes pas\u00f3 previamente por la casa de altos estudios previamente. Hermanos, hijos, primos, sobrinos, no es dif\u00edcil encontrar a j\u00f3venes que han comenzado inspirados por profesionales de la familia, y en segunda instancia por la calidad acad\u00e9mica y prestigio de la Facultad.<\/p>\n A su vez hay docentes que egresaron de la FIO y dentro de las aulas de la escuela media son una inspiraci\u00f3n. \u201cAcercan a sus estudiantes a la Facultad de Ingenier\u00eda a trav\u00e9s de los talleres de Orientaci\u00f3n Vocacional que se dan durante el a\u00f1o, los cert\u00e1menes de 24 horas de innovaci\u00f3n, la Semana de la Ciencia e incluso pueden solicitar charlas sobre las carreras al \u00e1rea de Promoci\u00f3n\u201d, repas\u00f3 Berrino.<\/p>\n Un dia de Ingenier\u00eda<\/strong>:<\/p>\n Las \u201c24 horas de innovaci\u00f3n FIO\u201d son, como el nombre lo refiere, las jornadas m\u00e1s disruptivas de la Facultad. Inspiradas en el certamen internacional del mismo nombre, tres veces al a\u00f1o, cerca de 150 adolescentes de los dos \u00faltimos a\u00f1os de secundaria por edici\u00f3n, pasan un d\u00eda completo en el Complejo Universitario de Olavarr\u00eda, resolviendo desaf\u00edos reales, propuestos por organismos p\u00fablicos y empresas.<\/p>\n El Centro de Desarrollo Emprendedor e Innovaci\u00f3n (CDEI), organizador de las jornadas, estima que al menos un 10 por ciento de las personas que este 2019 iniciaron el Programa de Ingreso, visitaron la FIO durante las \u201c24 horas\u201d. Como esp\u00edritu general, estas actividades apuntan a exponer que \u201cla formaci\u00f3n es m\u00e1s que el conocimiento\u201d, en palabras de Marcos Lavandera, director del CDEI.<\/p>\n Lavandera afirma que las competencias para estudiar ingenier\u00eda se dividen en tres: \u201cconocimiento, habilidades y aptitudes. En la mayor\u00eda de los casos las falencias se dan en las \u00faltimas dos, y eso es lo que trabajamos, en resaltar cu\u00e1les son las habilidades y aptitudes de cada joven, porque el conocimiento en \u00faltima instancia se construye\u201d, aclara. \u201cLa idea es que puedan ver la esencia de la ingenier\u00eda, que se trata de resolver situaciones de la vida cotidiana, aplicando conocimientos, y lo m\u00e1s importante, que vean los laboratorios, nuestras aulas como un lugar de aproximaci\u00f3n\u201d, concluy\u00f3 el ingeniero.<\/p>\n La influencia de lo Macro<\/strong>:<\/p>\n Tiempo atr\u00e1s hubo pol\u00edticas p\u00fablicas traducidas en programas puestos al servicio de acrecentar el n\u00famero de profesionales de la ingenier\u00eda entre la poblaci\u00f3n, tales como el Plan Estrat\u00e9gico para la Formaci\u00f3n de Ingenieros 2020 o las Becas Delta G para estudiantes avanzados, de la Secretar\u00eda de Pol\u00edticas Universitarias. La gran parte de las estrategias ahora, est\u00e1n en manos de las Universidades y sus Facultades.<\/p>\n Tras pasar un a\u00f1o especial con el Centenario de la Reforma Universitaria que se conmemor\u00f3 en el 2018, y con planes de celebrar este 2019 los 50 a\u00f1os de la Facultad de Ingenier\u00eda en Olavarr\u00eda, el decano Marcelo Spina no deja de repetirle a cada estudiante que llega a la instituci\u00f3n, que la educaci\u00f3n universitaria es, por sobre todas las cosas, un derecho constitucional. \u201cLos programas que tenemos, y todo el tiempo actualizamos, hacen a la igualdad de condiciones, a la inclusi\u00f3n, a la posibilidad de evitar el retraso en el estudio, incluso se han cuadruplicado las comisiones de las materias de primer a\u00f1o, para apuntar a una mejor relaci\u00f3n entre estudiante y docente\u201d.<\/p>\n Spina es optimista, entiende que el r\u00e9cord de este a\u00f1o marca un punto de inflexi\u00f3n que obliga a la instituci\u00f3n a enfrentar m\u00e1s desaf\u00edos en permanencia y graduaci\u00f3n, pero conf\u00eda adem\u00e1s que el escenario general acompa\u00f1ar\u00e1 el camino, ya que pide a gritos por m\u00e1s cient\u00edficos, tecn\u00f3logos, ingenieros y profesionales que sigan el ritmo de los saltos tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El inter\u00e9s por las carreras tecnol\u00f3gicas, el acercamiento a estudiantes secundarios de los \u00faltimos a\u00f1os…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":57494,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":""},"categories":[31],"tags":[],"nelio_content":{"isAutoShareEnabled":false,"autoShareEndMode":"default","automationSources":{"useContentSentences":true,"useSocialTemplates":true,"useCustomSentences":false,"customSentences":[]},"followers":[1],"suggestedReferences":[],"includedReferences":[],"efiUrl":"","efiAlt":"","highlights":[]},"yoast_head":"\n