{"id":50527,"date":"2018-11-30T20:31:11","date_gmt":"2018-11-30T23:31:11","guid":{"rendered":"https:\/\/experienciadevida.com.ar\/portalurbano\/?p=50527"},"modified":"2018-11-30T20:31:52","modified_gmt":"2018-11-30T23:31:52","slug":"la-facultad-de-ciencias-sociales-adhiere-al-posicionamiento-del-grupo-chesida-en-el-marco-del-dia-internacional-de-respuesta-al-vih-sida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/experienciadevida.com.ar\/portalurbano\/la-facultad-de-ciencias-sociales-adhiere-al-posicionamiento-del-grupo-chesida-en-el-marco-del-dia-internacional-de-respuesta-al-vih-sida\/","title":{"rendered":"La Facultad de Ciencias Sociales adhiere al posicionamiento del Grupo CheSida en el marco del D\u00eda Internacional de Respuesta al VIH\/Sida"},"content":{"rendered":"

Mediante resoluci\u00f3n de Consejo Acad\u00e9mico N\u00ba 207\/18 con fecha 30\/11\/18, la Facultad de Ciencias Sociales adhiri\u00f3 al posicionamiento del Grupo CheSida, sobre la ley de Educaci\u00f3n Sexual Integral, en el marco del D\u00eda Internacional de Respuesta al VIH\/Sida que se conmemora cada 1\u00ba de noviembre.<\/em><\/p>\n

Posicionamiento:<\/p>\n

Las instituciones, las organizaciones, y las\/os ciudadanas\/os abajo firmantes queremos expresar a la comunidad de Olavarr\u00eda los motivos \u00e9ticos, pol\u00edticos y pedag\u00f3gicos por los cuales trabajamos la Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI) en \u00e1mbitos escolares y comunitarios diversos.<\/p>\n

Nuestro pa\u00eds cuenta, desde el a\u00f1o 2006, con la ley de Educaci\u00f3n Sexual Integral. En el a\u00f1o 2008 el Consejo Federal de Educaci\u00f3n (CFE) redact\u00f3 la Resoluci\u00f3n 48\/2008 donde se establecieron los contenidos pedag\u00f3gicos m\u00ednimos que se deben abordar en las escuelas de todos los Niveles de Ense\u00f1anza. Dichos contenidos fueron producto de la discusi\u00f3n y acuerdo de diferentes actores en el marco de una Comisi\u00f3n Intersectorial coordinada por el Ministerio de Educaci\u00f3n. Como dicta la ley, la ESI es obligatoria tanto para el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n de gesti\u00f3n p\u00fablica como privada. Es, por lo tanto, un derecho de ni\u00f1as, ni\u00f1os, j\u00f3venes y personas adultas que transitan por cualquier instituci\u00f3n educativa.<\/p>\n

Ante la estrategia de quienes intentan confundir o bien utilizan argumentos capciosos y mal informan, sostenemos:<\/p>\n

Que la ESI es el proceso intencional, gradual y sistem\u00e1tico de ense\u00f1anza y aprendizaje sobre los aspectos cognitivos, emocionales, biol\u00f3gicos y sociales de la sexualidad humana, que se sustenta en contenidos curriculares de calidad aprobados por el CFE, impartidos por docentes y otros actores sociales sensibilizados y formados al respecto.<\/p>\n

La ESI se basa en 5 ejes transversales que direccionan su implementaci\u00f3n: el enfoque de derechos humanos, el respeto a la diversidad, la promoci\u00f3n del cuidado del cuerpo, la valoraci\u00f3n de la afectividad y la equidad de g\u00e9nero, este \u00faltimo responde tempranamente a la demanda de la sociedad que se plasm\u00f3 en las movilizaciones de #Ni una Menos por una mayor equidad de g\u00e9neros, la no discriminaci\u00f3n y por la erradicaron de la violencia hacia mujeres y la comunidad LGTTTBI.<\/p>\n

Aspira a proveer a ni\u00f1as, ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes con conocimientos, habilidades, actitudes y valores que los empoderen para vivir la sexualidad de modo saludable, enriquecedor y responsable, y desarrollar relaciones interpersonales sociales y sexuales basadas en el respeto de los derechos humanos, la equidad social y de g\u00e9nero, el respeto de la diversidad en todas sus formas, la solidaridad, la paz y la justicia, en el marco de la construcci\u00f3n de una ciudadan\u00eda democr\u00e1tica.<\/p>\n

La Escuela no \u201cimpone\u201d, la escuela promueve la construcci\u00f3n de aquellos aprendizajes que una sociedad de forma democr\u00e1tica y participativa eligi\u00f3 como relevantes, deseables y v\u00e1lidos. La escuela es la instituci\u00f3n social que en representaci\u00f3n del Estado promueve derechos, entre otros a; la no discriminaci\u00f3n, a la salud, a la informaci\u00f3n, a la educaci\u00f3n. Todas y todos las y los ni\u00f1os y j\u00f3venes son sujetos de derecho, ciudadanas y ciudadanos, con derecho a la educaci\u00f3n.<\/p>\n

La Educaci\u00f3n Sexual Integral es un derecho de les estudiantes de todos los niveles a recibir informaci\u00f3n precisa sobre la sexualidad humana y la salud sexual y reproductiva; incluida la anatom\u00eda y la biolog\u00eda; la reproducci\u00f3n, el embarazo y el parto; la anticoncepci\u00f3n; las infecciones de transmisi\u00f3n sexual (ITS) y el VIH\/sida en particular ; la vida familiar y las relaciones interpersonales; la sexualidad; los derechos humanos, los estereotipos y la igualdad de g\u00e9nero; la diversidad sexual; el abuso sexual, la violencia de g\u00e9nero y otras pr\u00e1cticas que implican la vulneraci\u00f3n de derechos.<\/p>\n

Se propone fomentar valores y actitudes positivas hacia la salud sexual y reproductiva, el desarrollo de la autoestima, el respeto de los derechos humanos y la igualdad, que apoye a los y las estudiantes en la gesti\u00f3n de sus propias decisiones y, a su vez, tratar a los dem\u00e1s con respeto independientemente de su edad, g\u00e9nero, etnia u orientaci\u00f3n sexual. Desarrollar habilidades para la vida que fomenten el pensamiento cr\u00edtico, la comunicaci\u00f3n, la negociaci\u00f3n, la toma de decisiones y la asertividad, que contribuyan a construir mejores relaciones con personas de la familia, compa\u00f1eras, amistades y parejas sexuales o afectivas.<\/p>\n

La evidencia cient\u00edfica resultado de numerosos estudios y experiencias realizados desde hace muchos a\u00f1os demuestran contundentemente que los programas efectivos de Educaci\u00f3n Sexual Integral \u2013impartida por personal capacitado y siguiendo procedimientos adecuados\u2013, contribuyen entre otras a:<\/p>\n