Autoridades de la Facultad de Ciencias Sociales firmaron un convenio marco con el Instituto Superior de Formaci\u00f3n Docente N\u00ba 22 \u201cAdolfo Alsina\u201d que permitir\u00e1 el desarrollo de actividades de investigaci\u00f3n, extensi\u00f3n y formaci\u00f3n de profesionales que realiza el Grupo de Investigaciones Socioculturales en Educaci\u00f3n de la FACSO.<\/p>\n
El pasado viernes representantes de la Facultad de Ciencias Sociales, Jefatura de Inspecci\u00f3n Distrital y el Instituto Superior de Formaci\u00f3n Docente N\u00b022 \u201cAdolfo Alsina\u201d, firmaron un convenio marco a partir de las actividades de investigaci\u00f3n, extensi\u00f3n y formaci\u00f3n de profesionales que viene realizando el Grupo de Investigaciones Socioculturales en Educaci\u00f3n (GISE) de la FACSO desde 2017.<\/p>\n
Por la FACSO estuvo presente la Decana, Lic. Gabriela Gamberini quien fue acompa\u00f1ada por integrantes del GISE, el Dr. Emilio T\u00e9vez y la tesista Milagros Jouand\u00f3n. Por la Jefatura Distrital estuvo presente la Inspectora Distrital Gabriela Gonz\u00e1lez. En representaci\u00f3n del ISFD N\u00b0 22, la regente Prof. Ana D\u00edaz y la Inspectora del Nivel Superior Lic. Marcela Esnaola.<\/p>\n
El convenio marco establece un v\u00ednculo de intercambio permanente entre el instituto y la universidad, en el que ambas instituciones educativas se comprometen a brindar servicios de asistencia cient\u00edfica y acad\u00e9mica orientada a la implementaci\u00f3n de programas de investigaci\u00f3n, asesoramientos y producciones, entre otros.<\/p>\n
Por su parte, el Instituto se compromete a arbitrar los medios para hacer factible y garantizar la realizaci\u00f3n de los proyectos, as\u00ed como brindar apoyo log\u00edstico en caso que sea requerido por los responsables de los programas.<\/p>\n
En relaci\u00f3n a las actividades que viene realizando el GISE, el convenio se orientar\u00e1 a profundizar el trabajo planteado en el proyecto \u201cDiversidad cultural y formaci\u00f3n docente: un estudio sobre la incidencia de la interculturalidad en las experiencias formativas de estudiantes de profesorado de educaci\u00f3n primaria en una localidad del centro de la Provincia de Buenos Aires\u201d.<\/p>\n
Durante la reuni\u00f3n la Lic. Marcela Esnaola destac\u00f3 el valor de este tipo de instancias ya que dan un marco institucional necesario para la organizaci\u00f3n de las iniciativas que hace tiempo se vienen desarrollando. De esta forma, valor\u00f3 las tem\u00e1ticas que se han propuesto desde el GISE que refieren a pueblos originarios, migrantes, perspectiva de g\u00e9nero y discapacidad.<\/p>\n
A su vez, la Inspectora Gabriela Gonz\u00e1lez refiri\u00f3 a la importancia de fortalecer este v\u00ednculo a fin de poder mejorar el desempe\u00f1o de las personas que asumen el rol de inspectores, que tienen la responsabilidad de asesorar a los directivos en diferentes cuestiones.<\/p>\n
Por parte del Instituto, la Prof. Ana D\u00edaz hizo hincapi\u00e9 en establecer una relaci\u00f3n de intercambio participativa en el que los integrantes de ambas instituciones sientan que aprenden del otro en forma colaborativa.<\/p>\n