{"id":170425,"date":"2022-06-29T10:17:04","date_gmt":"2022-06-29T13:17:04","guid":{"rendered":"https:\/\/experienciadevida.com.ar\/portalurbano\/?p=170425"},"modified":"2022-06-29T10:18:14","modified_gmt":"2022-06-29T13:18:14","slug":"cerro-el-proyecto-pensar-malvinas-pensar-la-patria-actos-protocolares-en-las-escuelas-de-la-unidad-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/experienciadevida.com.ar\/portalurbano\/cerro-el-proyecto-pensar-malvinas-pensar-la-patria-actos-protocolares-en-las-escuelas-de-la-unidad-2\/","title":{"rendered":"Cerr\u00f3 el proyecto \u201cPensar Malvinas, pensar la patria\u201d, actos protocolares en las escuelas de la Unidad 2"},"content":{"rendered":"<p>Cerr\u00f3 el proyecto \u201cPensar Malvinas, pensar la patria\u201d, actos protocolares en las escuelas de la Unidad 2, los establecimientos educativos con sede en la Unidad Penitenciaria N\u00ba 2 de Sierra Chica conmemoraron las fechas patrias y el CENS 455 continu\u00f3 con las actividades en el marco de los 40 a\u00f1os de la Guerra de Malvinas.<\/p>\n<p>En ambas escuelas estuvieron presentes el equipo de gesti\u00f3n, docentes, estudiantes y el Coordinador de Educaci\u00f3n de la Unidad, Pablo T\u00e9llez, en representaci\u00f3n de los directivos de la c\u00e1rcel.<\/p>\n<p>En los 3 turnos de la Escuela Primaria de Adultos N\u00b0 701, homenajearon a Mart\u00edn Miguel de G\u00fcemes y a Manuel Belgrano, destacando las dos figuras de nuestra historia que fueron defensoras de derechos e ide\u00f3logos fundamentales de la Revoluci\u00f3n de Mayo de 1810.<\/p>\n<p>Los profesores del Centro Educativo de Nivel Secundario N\u00b0455 investigaron junto a sus alumnos sobre los veteranos y ca\u00eddos en la Guerra de Malvinas. Desde abril y en el marco del proyecto \u201cPensar Malvinas, pensar la patria\u201d, reflexionaron sobre la Guerra de Malvinas en las diferentes asignaturas y expusieron sus trabajados durante las clases. Las profesoras Mar\u00eda Laura Risue\u00f1o, Noelia Ojeda, Andrea Smith y Valeria Dilacio, de las \u00e1reas<br \/>\nHistoria, Educaci\u00f3n C\u00edvica, Ingl\u00e9s, Lengua y Literatura, Matem\u00e1ticas respectivamente, llevaron adelante el proyecto en el que participan todos los docentes.<\/p>\n<p>As\u00ed al finalizar el acto protocolar expusieron el cronograma de situaciones b\u00e9licas en Malvinas, la cobertura medi\u00e1tica y los invisibilizados en la Guerra de Malvinas, al respecto, Mauro, uno de los estudiantes, destac\u00f3 que<br \/>\n\u201cnuestros h\u00e9roes son mujeres y diversidad. A pesar de haber sido reconocidas por el Estado fueron invisibilizadas p\u00fablicamente, reproduciendo el imaginario de la guerra como un territorio exclusivo de los varones. As\u00ed tambi\u00e9n se ocult\u00f3 y oculta la participaci\u00f3n de diversidades sexo gen\u00e9rica como Jennifer Gabriela Aranda, travesti, intersexual, activista por los derechos humanos de las personas trans y travestis y ex combatientes de Malvinas, quien particip\u00f3 de la guerra en continente. Forzada a hormonizarse para \u201cnormalizarla como var\u00f3n\u201d, tuvo que ser protagonista de un conflicto b\u00e9lico, al mismo tiempo que era oprimida su identidad y sus sentimientos. A ellos nuestro reconocimiento\u201d.<\/p>\n<p>Por otra parte, se present\u00f3 la obra de teatro \u201cMuseo de la Memoria\u201d que estuvo a cargo de la profesora Mar\u00eda In\u00e9s Banegas y represent\u00f3, cargada de emociones, lo que vivi\u00f3 la sociedad y soldados durante la lucha.<\/p>\n<p>Finalmente, fue invitado el veterano de guerra Ra\u00fal Torrecilla que expuso una muestra fotogr\u00e1fica con casi 100 im\u00e1genes que fueron tomadas en el 2011 cuando volvi\u00f3 con otros veteranos a las islas. \u201cRecibimos m\u00e1s de 3.000<br \/>\nimpactos de artiller\u00eda desde el mar, pero los ingleses no desembarcaron en Bah\u00eda Fox. No ten\u00edamos artiller\u00eda de campa\u00f1a donde est\u00e1bamos nosotros, lo \u00fanico que ten\u00edamos era un mortero de 60 mm que ten\u00eda un alcance de 3 km y<br \/>\nla Fragata Inglesa nos estaba tirando de 10 a 12 km, imposible poder llegar a ellas\u201d, relat\u00f3 con detalles Torrecillas y continu\u00f3 su explicaci\u00f3n de la situaci\u00f3n poniendo el acento en que \u201cno desembarcan porque a nuestro jefe<br \/>\nse le ocurri\u00f3 la buena idea de hacer ca\u00f1ones simulados con ca\u00f1os negros de PVC y tambores de 200 litros. Hicimos varios de ello, normalmente todos los d\u00edas a las 11 de la ma\u00f1ana pasaba un avi\u00f3n ingl\u00e9s y fotografiaba toda la<br \/>\nzona. Ellos no sab\u00edan si esos ca\u00f1ones eran reales o no. Al d\u00eda quince, cuando nos tomaron prisioneros, le pidieron a nuestro superior que les entregue el material pesado. Y el jefe del dijo que vaya a verlos que no ten\u00eda armas pesadas. Disfrut\u00e9 ver la sorpresa del ingl\u00e9s\u201d explic\u00f3 Torrecilla.<\/p>\n<p>El director del Cens N\u00ba 455, Ezequiel Maitini, se mostr\u00f3 muy emocionado por el compromiso de los profesores y estudiantes y destac\u00f3 el valor de los veteranos y la importancia de que se los reconozca.<\/p>\n<p>Fuente y Fotos: Servicio Penitenciario Bonaerense<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cerr\u00f3 el proyecto \u201cPensar Malvinas, pensar la patria\u201d, actos protocolares en las escuelas de 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