{"id":168704,"date":"2022-06-01T13:32:49","date_gmt":"2022-06-01T16:32:49","guid":{"rendered":"https:\/\/experienciadevida.com.ar\/portalurbano\/?p=168704"},"modified":"2022-06-01T13:33:15","modified_gmt":"2022-06-01T16:33:15","slug":"igualdad-de-genero-la-fio-busca-pasar-de-la-accion-puntual-a-las-buenas-practicas-en-aulas-y-talleres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/experienciadevida.com.ar\/portalurbano\/igualdad-de-genero-la-fio-busca-pasar-de-la-accion-puntual-a-las-buenas-practicas-en-aulas-y-talleres\/","title":{"rendered":"Igualdad de g\u00e9nero: la FIO busca pasar de la acci\u00f3n puntual a las Buenas Pr\u00e1cticas en aulas y talleres"},"content":{"rendered":"

Igualdad de g\u00e9nero: la FIO<\/a> busca pasar de la acci\u00f3n puntual a las Buenas Pr\u00e1cticas en aulas y talleres, junto con el Consejo Federal de Decanos de Ingenier\u00eda y la C\u00e1tedra Abierta Latinoamericana \u201cMujeres en Ingenier\u00eda\u201d, la instituci\u00f3n se propone empoderar a las mujeres y romper con los prejuicios, por un mundo m\u00e1s igualitario. Con mirada transversal y trabajo en red. En la docencia, formaci\u00f3n e investigaci\u00f3n pero tambi\u00e9n desde la gesti\u00f3n, organizaci\u00f3n y representaci\u00f3n pol\u00edtica.<\/p>\n

\u201cHay que generar Buenas Pr\u00e1cticas en cada actividad que se realice en la facultad, entendiendo por buena pr\u00e1ctica aquella que es innovadora, sostenible, eficaz y replicable. Pero adem\u00e1s debemos establecer alianzas para trabajar y potenciar las fortalezas. Es el \u00fanico camino\u201d, plantea con convicci\u00f3n la Mg. Ing. Mar\u00eda Peralta, decana de la Facultad de Ingenier\u00eda y presidenta de la Comisi\u00f3n de Mujeres, G\u00e9nero y Diversidad del Consejo Federal de Decanos de Ingenier\u00eda de la Rep\u00fablica Argentina (CONFEDI). Lo dice frente a la desigualdad de g\u00e9nero, haciendo hincapi\u00e9 en Ingenier\u00eda, donde los datos evidencian que se est\u00e1 lejos de la equidad de g\u00e9nero y es necesario el trabajo colectivo para lograr mayor presencia de mujeres en el pa\u00eds.<\/p>\n

Sin estar ajena a ese contexto, en la FIO hay intentos sostenidos por promover la perspectiva de g\u00e9nero en la docencia, extensi\u00f3n e investigaci\u00f3n, as\u00ed como en la gesti\u00f3n, organizaci\u00f3n y representaci\u00f3n pol\u00edtica desde 2013.<\/p>\n

Hoy el desaf\u00edo es superar la instancia de la acci\u00f3n para asumir buenas pr\u00e1cticas y as\u00ed cumplir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU poniendo \u201cfin a todas las formas de discriminaci\u00f3n contra las mujeres y ni\u00f1as\u201d dado que \u201cno es s\u00f3lo un derecho humano b\u00e1sico, sino que adem\u00e1s es crucial para el desarrollo sostenible. Se ha demostrado una y otra vez que empoderar a las mujeres y ni\u00f1as tiene un efecto multiplicador y ayuda a promover el crecimiento econ\u00f3mico y el desarrollo a nivel mundial\u201d.<\/p>\n

A siete a\u00f1os de la conformaci\u00f3n del movimiento \u201cNi una menos\u201d, un colectivo que promueve tanto la protecci\u00f3n como la organizaci\u00f3n entre mujeres en contra de la violencia y a favor de la igualdad de g\u00e9nero, desde la FIO se propician diferentes l\u00edneas de trabajo con iniciativas que intentan empoderar a las mujeres, romper con prejuicios y vivir en un mundo menos desigual.<\/p>\n

Mejorar los indicadores<\/h3>\n

Igualdad de g\u00e9nero, la Unesco plantea que las buenas pr\u00e1cticas en el \u00e1mbito social se caracterizan por la innovaci\u00f3n, la eficacia, la sostenibilidad y la transferibilidad. Desde la actual gesti\u00f3n de la FIO se alientan diferentes pol\u00edticas para adquirir habilidades en Ciencias, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1tica (STEM, por su sigla en ingl\u00e9s) y derribar estereotipos.<\/p>\n

En decir que cada programa debe incluir la perspectiva de g\u00e9nero e incluso debe incorporarse en los planes de estudio, con capacitaci\u00f3n adecuada. Tambi\u00e9n se contemplan acciones de comunicaci\u00f3n, visibilidad y sensibilizaci\u00f3n por la igualdad en el acceso y promoci\u00f3n del trabajo y el estudio.<\/p>\n

Asimismo, se insta a que haya m\u00e1s mujeres en posiciones de liderazgo y eso inspire a ni\u00f1as y j\u00f3venes en estas disciplinas. De hecho, de los 118 decanatos de facultades de ingenier\u00eda miembros de CONFEDI del pa\u00eds, solo 18 son mujeres y una de ellas conduce la FIO, por lo que resulta determinante mejorar dichos indicadores. Una diferencia que tambi\u00e9n es evidente en el ingreso y permanencia de estudiantes: 20 mujeres\/80 de varones en la media del pa\u00eds y levemente mejor en Olavarr\u00eda con 35 a 65.<\/p>\n

Programa de G\u00e9nero y Protocolo<\/h3>\n

Igualdad de g\u00e9nero, la Ingenier\u00eda es motor de la econom\u00eda y las estad\u00edsticas muestran que Argentina necesita m\u00e1s profesionales en esta disciplina lo que obliga a mejorar los indicadores de ingreso, permanencia, graduaci\u00f3n e inserci\u00f3n profesional.<\/p>\n

En los \u00faltimos a\u00f1os, los an\u00e1lisis estad\u00edsticos sobre la inscripci\u00f3n y titulaciones en ingenier\u00eda se realizan con perspectiva de g\u00e9nero y permiten visibilizar un leve incremento femenino en la matr\u00edcula aunque sigue siendo bajo. Como correlato, las mujeres tienen menos posibilidades de desempe\u00f1o profesional y acad\u00e9mico respecto de los hombres: s\u00f3lo un 10% de ingenieras forman parte de las Matr\u00edculas de las Asociaciones Profesionales de Ingenier\u00eda en Argentina.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 pesa en estas desigualdades? Los viejos paradigmas respecto de que la Ingenier\u00eda es una profesi\u00f3n de hombres y la escasa informaci\u00f3n e incentivo en educaci\u00f3n b\u00e1sica y media para romper con dichos preceptos. Habr\u00eda que generar inter\u00e9s con incentivos y programas puntuales relacionados con las STEM.<\/p>\n

En este proceso es clave disponer de informaci\u00f3n y estad\u00edsticas desagregadas por g\u00e9nero en cuanto a la inserci\u00f3n econ\u00f3mica de la mujer para definir pol\u00edticas puntuales que ayuden a combatir la brecha de g\u00e9nero.<\/p>\n

Mientras tanto, desde la UNICEN hay iniciativas que buscan facilitar la trayectoria de mujeres en estos \u00e1mbitos y conciliar la vida laboral y familiar como, por ejemplo, disponer de guarder\u00eda, comedor, tutor\u00edas, asistencia psicol\u00f3gica y pedag\u00f3gica, becas y orientaci\u00f3n vocacional.<\/p>\n

Asimismo, en 2016 el Consejo Superior de la UNICEN aprob\u00f3 un Protocolo de Actuaci\u00f3n frente a situaciones de Violencia y Discriminaci\u00f3n por cuestiones de G\u00e9nero y a partir de all\u00ed se gener\u00f3 un Programa de G\u00e9nero institucional dentro de la universidad del que forma parte la FIO.<\/p>\n

De Matilda a MIFIO<\/h3>\n

En 2018, el CONFEDI lanz\u00f3 un programa para difundir una nueva mirada sobre las distintas posibilidades profesionales que brinda la ingenier\u00eda, fomentando el ingreso y permanencia de las mujeres en las distintas carreras. En ese contexto, se constituy\u00f3 la Comisi\u00f3n Ad hoc Mujeres Ingenieras que a fines de 2021 pas\u00f3 a ser \u201cComisi\u00f3n Ad hoc Mujeres, G\u00e9nero y Diversidad\u201d.<\/p>\n

Igualdad de g\u00e9nero, en 2020 CONFEDI, la Asociaci\u00f3n Colombiana de Facultades de Ingenier\u00eda (ACCOFI) y el Consorcio Latinoamericano de Carreras de Ense\u00f1anza de Ense\u00f1anza de Ingenier\u00eda (LACCEI) crearon la C\u00e1tedra Abierta Latinoamericana \u201cMatilda y las Mujeres en Ingenier\u00eda\u201d, que tambi\u00e9n integran docentes de la FIO. Las alianzas generadas apuntan a potenciar el trabajo en pos de los objetivos relacionados con mejorar indicadores en las carreras STEM y particularmente en ingenier\u00eda.<\/p>\n

A nivel local, en 2022 la FIO cre\u00f3 el grupo \u201cMIFIO\u201d (Mujeres en Ingenier\u00eda de la FIO) con el objetivo de nuclear acciones y continuar trabajando para propiciar las Buenas Pr\u00e1cticas con perspectiva de g\u00e9nero en la facultad.<\/p>\n

Son antecedentes que motivan a trabajar en objetivos comunes para promover la igualdad de derechos y oportunidades laborales en las carreras de Ingenier\u00eda, independientemente del g\u00e9nero. Eso permite visibilizar a las ingenieras que logran compatibilizar su rol en la familia, en la profesi\u00f3n y en la sociedad. Se fortalece la imagen de la Mujer Ingeniera con modelos inspiradores para ni\u00f1as y j\u00f3venes, futuras generaciones de profesionales, contribuyendo con los ODS de la ONU.<\/p>\n

La brecha de g\u00e9nero en STEM es una realidad que en la \u00faltima d\u00e9cada se ha visibilizado. Las instituciones involucradas con las carreras en STEM abordan el tema con firmeza pero este proceso ser\u00e1 m\u00e1s exitoso si lo potenciamos mediante un accionar conjunto de las instituciones, como lo impulsa la Facultad de Ingenier\u00eda, CONFEDI y la C\u00e1tedra Abierta Latinoamericana \u201cMatilda y las Mujeres en Ingenier\u00eda\u201d.<\/p>\n

Desde la FIO se mantiene la mirada puesta en la igualdad de g\u00e9nero, con la firme decisi\u00f3n de pasar de la acci\u00f3n puntual a las Buenas Pr\u00e1cticas en aulas, pasillos y talleres.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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