Desde Juntos piden que se incorpore la educaci\u00f3n financiera a la curr\u00edcula provincial, lo propuso el diputado radical Emiliano Balb\u00edn, a trav\u00e9s de un proyecto de Ley que prev\u00e9 la modificaci\u00f3n de la Ley provincial de Educaci\u00f3n. \u201cCreemos indispensable formar a nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes en conceptos tales como ahorro, inversi\u00f3n, conocer c\u00f3mo funciona un banco, nuestro sistema previsional, y cu\u00e1les son los derechos y obligaciones en cuestiones
\nimpositivas, por ejemplo\u201d, dijo el autor de la iniciativa.<\/p>\n
A trav\u00e9s de un proyecto de Ley presentado desde el bloque de diputados provinciales de Juntos, el legislador Emiliano Balb\u00edn propuso modificar la Ley 13.688, en su art\u00edculo 16, agregando la promoci\u00f3n de la Educaci\u00f3n
\nFinanciera desde el nivel inicial en los establecimientos p\u00fablicos, de gesti\u00f3n estatal y privada, desarrollando habilidades en los alumnos que le permitan tender a la independencia econ\u00f3mica y financiera a lo largo de
\ntoda su vida; y el desarrollo de conocimientos y capacidades en econom\u00eda, finanzas personales y familiares que le permitan al educando una correcta asignaci\u00f3n y administraci\u00f3n de los recursos econ\u00f3micos a lo largo de toda
\nsu vida.<\/p>\n
\u201cTodos los alumnos tienen derecho a recibir educaci\u00f3n financiera desde el nivel inicial en los establecimientos educativos p\u00fablicos, de gesti\u00f3n estatal y privada de las jurisdicciones nacional y provincial, entendiendo
\ncomo educaci\u00f3n financiera temprana el desarrollo de conocimientos relacionados con el conjunto de habilidades que permiten a un individuo tomar decisiones informadas sobre sus recursos financieros\u201d, se\u00f1al\u00f3 al respecto Balb\u00edn.<\/p>\n
\u201cLas personas que reciben educaci\u00f3n financiera desarrollan las habilidades necesarias para tomar decisiones informadas, evaluar riesgos y oportunidades financieras, y mejorar su bienestar\u201d, dijo, y agreg\u00f3: \u201cpor eso debemos promover actitudes responsables de los individuos con respecto a la toma de decisiones informadas sobre los recursos financieros\u201d.<\/p>\n
Desde Juntos piden que se incorpore la educaci\u00f3n financiera a la curr\u00edcula provincial, seg\u00fan una encuesta de medici\u00f3n de capacidades financieras en Argentina, realizada por el Banco de Desarrollo de Am\u00e9rica Latina, nuestro pa\u00eds se encuentra por debajo del promedio a nivel internacional, evidenci\u00e1ndose la falta de conocimiento financiero e implementaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas que empoderen a las personas desde sus inicios en sociedad con capacidades
\nesenciales para la toma de decisiones en su inserci\u00f3n social y econ\u00f3mica. (OCDE\/CAF -2020-, Estrategias nacionales de inclusi\u00f3n y educaci\u00f3n financiera en Am\u00e9rica Latina y el Caribe: retos de implementaci\u00f3n).<\/p>\n
Por otro lado, en el informe t\u00e9cnico del cuarto trimestre del a\u00f1o 2019 del Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos (INDEC), queda en evidencia estad\u00edstica que un 88 % de los adolescentes de entre 13 y 17 a\u00f1os utilizan
\nla telefon\u00eda celular. Este dato es muy relevante en cuanto a conocimientos financieros se trata, ya que en la actualidad y aumentada por la pandemia COVID-19, existe una revoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica de las finanzas impulsada por
\nlos nuevos medios de banca digital y empresas de finanzas y tecnolog\u00edas (FinTech), lo que permite un mayor acceso de los j\u00f3venes a aplicaciones de cr\u00e9dito, ahorro o inversi\u00f3n.<\/p>\n
Al respecto Balb\u00edn indic\u00f3 que \u201csi estos no poseen los saberes necesarios para utilizarlas o entender la normativa que se debe cumplir para operar con ellas, puede recaer en un desenlace de alto riesgo, ya que pueden sobre
\nendeudarse, estar expuestos a fraudes y a la vulnerabilidad de datos personales e identidades para operaciones financieras fraudulentas\u201d.<\/p>\n
Desde Juntos piden que se incorpore la educaci\u00f3n financiera a la curr\u00edcula provincial, “dada la importancia que este tema reviste, resulta esencial mejorar la cultura financiera de la poblaci\u00f3n\u201d, expres\u00f3, para agregar que \u201clos j\u00f3venes
\nde hoy en d\u00eda, en su car\u00e1cter de segmento de consumidores, toman constantemente decisiones de car\u00e1cter financiero y econ\u00f3mico. Por este motivo, y para prepararlos al mundo que se les abre una vez finalizado el ciclo escolar, resulta esencial dotarlos de los conocimientos econ\u00f3micos necesarios para desenvolverse en \u00e9l\u201d.<\/p>\n
Seg\u00fan especialistas, la formaci\u00f3n financiera es m\u00e1s efectiva cuanto antes comience a impartirse. La adecuada familiarizaci\u00f3n con los conceptos econ\u00f3micos b\u00e1sicos desde las edades m\u00e1s tempranas, puede ayudar en la edad
\nadulta a administrar su patrimonio de la forma que mejor se ajuste a las propias necesidades.<\/p>\n
En ese sentido, el legislador radical manifest\u00f3 que \u201centendemos que la educaci\u00f3n financiera tiene adem\u00e1s el potencial de facilitar la transici\u00f3n hacia la vida adulta para lograr que el conocimiento de la educaci\u00f3n financiera llegue a todos, sin discriminaci\u00f3n alguna, incluyendo a los m\u00e1s vulnerables y promoviendo la igualdad de oportunidades\u201d.<\/p>\n
Finalmente, Balb\u00edn indic\u00f3 que \u201ceste proyecto es una idea que hace m\u00e1s de un a\u00f1o venimos trabajando con sectores del partido especializados en el tema, con los consejeros escolares, los j\u00f3venes de la JR y de Franja Morada, con
\ndocentes, t\u00e9cnicos de universidades nacionales como la UNLP, y entre todos coincidimos en que la mejor manera de encarar el tema era plantear la modificaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de la Ley actual\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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