La Licenciatura en Ense\u00f1anza de las Ciencias Naturales dinamiza su desarrollo, nuevas estrategias para el acompa\u00f1amiento estudiantil.<\/p>\n
La carrera de Licenciatura en Ense\u00f1anza de las Ciencias Naturales es una oferta acad\u00e9mica de la FIO, dirigida a docentes con t\u00edtulo de profesor en F\u00edsica, Qu\u00edmica o Biolog\u00eda que buscan profundizar contenidos y actualizarse profesionalmente, para resolver con nuevas herramientas las problem\u00e1ticas del aula. En pleno cierre de la edici\u00f3n 2019, el equipo docente celebra la continuidad sostenida a trav\u00e9s de iniciativas como la incorporaci\u00f3n de tutores para la elaboraci\u00f3n de la tesis de final de carrera, provenientes de la UNICEN y de universidades de Mar del Plata y la Plata, entre otras.<\/p>\n
En \u00e9pocas prepandemia la Licenciatura en Ense\u00f1anza de las Ciencias Naturales presentaba una din\u00e1mica de cursada diferente a las dem\u00e1s carreras presenciales de grado. Esto se originaba en las particularidades de sus estudiantes, ya que se trata en su totalidad de profesionales docentes que asist\u00edan peri\u00f3dicamente a las aulas de Ingenier\u00eda para las clases presenciales.<\/p>\n
Como ya se ten\u00eda un recorrido en el uso de la plataforma Moodle como complemento del aula presencial, la situaci\u00f3n sanitaria fue menos impactante que en aquellas propuestas cien por ciento presenciales. \u201cPara los estudiantes fue grato no tener que viajar\u201d, dijo la Licenciada Irup\u00e9 Falabella, coordinadora de la carrera. \u201cEse es un aspecto positivo de la situaci\u00f3n, porque se reducen costos econ\u00f3micos y tiempos; en general, como la hacen docentes que trabajan durante la semana, las cursadas son los viernes a la tarde y s\u00e1bados por la ma\u00f1ana\u201d, explic\u00f3, pero contrast\u00f3 \u201clo negativo es aquello que todo el mundo menciona: la pantalla y estar sobrepasados de ella\u201d, a\u00f1adi\u00f3 la docente de la FIO.<\/p>\n
Actualmente hay 15 estudiantes de la edici\u00f3n 2019 que cursan las \u00faltimas materias, Investigaci\u00f3n en did\u00e1ctica de la Biolog\u00eda\/Qu\u00edmica\/F\u00edsica y Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n Did\u00e1ctica. Adem\u00e1s de Olavarr\u00eda, provienen de Tandil, Azul, Necochea, Coronel Su\u00e1rez, Rauch y otras localidades de la provincia bonaerense. Se trata de docentes que en su gran mayor\u00eda trabajan en escuelas secundarias, por lo cual una de las problem\u00e1ticas m\u00e1s grandes que el equipo docente identificaba era la cantidad de estudiantes que, al culminar la cursada, no terminaban la tesis de licenciatura. \u201cPara viabilizar y empezar contribuir con la formalizaci\u00f3n de las tesis hemos generado v\u00ednculos entre los estudiantes y docentes investigadores de la FIO y de otras Facultades de la UNICEN, como tambi\u00e9n de Mar del Plata y La Plata para establecer contactos con tutores\u201d, destac\u00f3 Falabella.<\/p>\n
La Licenciatura en Ense\u00f1anza de las ciencias naturales, refuerzo en tutor\u00edas:<\/p>\n
\u201cInicialmente lo que se busca con esta licenciatura es profundizar en contenidos espec\u00edficos, actualizar contenidos y adem\u00e1s abordar otros que en la formaci\u00f3n inicial tal vez no tuvieron oportunidad\u201d, explic\u00f3 quien est\u00e1 terminando su tesis de Maestr\u00eda en Ense\u00f1anza de las ciencias experimentales. \u201cLa tesis son los primeros pasos en investigaci\u00f3n, y son dos campos diferentes con la docencia, porque una piensa en c\u00f3mo solucionar en funci\u00f3n de lo que le preocupa como docente. La investigaci\u00f3n tiene otra impronta\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n
\u201cAdem\u00e1s si no han tenido este contacto con alg\u00fan tutor o alguien que los pueda orientar en alg\u00fan proceso, si no hay un seguimiento o encuentro se van desvinculando por la propia din\u00e1mica laboral de la docencia\u201d, observ\u00f3 Irup\u00e9 Falabella. \u201cA\u00f1os anteriores se hac\u00eda con los mismos investigadores del GIDCE, ahora se abri\u00f3 un poco m\u00e1s\u201d, sostuvo, y destac\u00f3 la realizaci\u00f3n del III Encuentro de Investigadores en Ense\u00f1anza de las Ciencias Naturales que se realiz\u00f3 en la FIO en septiembre de 2019 con la presencia de investigadores de la regi\u00f3n.<\/p>\n
La Licenciatura en Ense\u00f1anza de las ciencias naturales, En tanto, con gran satisfacci\u00f3n la Licenciatura celebra las 35 personas que se inscribieron para cursarla este a\u00f1o, el n\u00famero m\u00e1s alto de la \u00faltima d\u00e9cada. \u201cEstamos muy entusiasmados con eso, al d\u00eda de hoy est\u00e1n cerrando el primer cuatrimestre casi la totalidad de los estudiantes que se inscribieron\u201d, festeja Falabella, reconociendo que la virtualidad total es un gran atractivo. Este a\u00f1o adem\u00e1s de la regi\u00f3n se sum\u00f3 gente de lugares m\u00e1s alejados, por ejemplo Misiones. \u201cAunque no sabemos cu\u00e1nto tiempo va a ser virtual, igual les explicamos que eventualmente se volver\u00e1 a los encuentros presenciales cuando se pueda\u201d, dijo.<\/p>\n
Una cohorte m\u00e1s adaptada<\/p>\n
La participaci\u00f3n en los encuentros sincr\u00f3nicos se sostiene positivamente \u201ccon todo lo que implica eso, m\u00e1s la lectura del material, los trabajos que preparan, y as\u00ed y todo se sientan y participan, est\u00e1n en un lugar de formaci\u00f3n continua que es muy valorable para la educaci\u00f3n\u201d reflexion\u00f3 la coordinadora de la carrera de la FIO. \u201cHay much\u00edsimas realidades docentes y eso enriquece el debate, la discusi\u00f3n\u201d.<\/p>\n
En cuanto a la cuesti\u00f3n tecnol\u00f3gica, el panorama tambi\u00e9n es alentador: \u201cYa trabaj\u00e1bamos much\u00edsimo con la plataforma, ten\u00edamos materiales elaborados para la virtualidad, los docentes ya estaban en esa din\u00e1mica. Por otra parte, reconoce un gran trabajo con el equipo de EDU-COM en el dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de la semana de aprestamiento, como tambi\u00e9n en la asesor\u00eda t\u00e9cnica y en el armado inicial de cada aula en la plataforma.
\nDe todas maneras, se identific\u00f3 una necesidad de acompa\u00f1ar desde otros lugares, \u201cm\u00e1s personalizado; el escenario ha generado un seguimiento m\u00e1s minucioso. Por m\u00e1s que tienen otra carrera de base y conocen la din\u00e1mica de estudio, en este caso son estudiantes, y si bien la carrera ten\u00eda una trayectoria vinculada a la virtualidad, para el estudiantado es nuevo aprender a trav\u00e9s de estas modalidades\u201d, asegur\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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