Investigar en Argentina: el 10 de abril d\u00eda del investigador cient\u00edfico, si hubo un aspecto que qued\u00f3 expuesto en el \u00faltimo tiempo frente a la pandemia del COVID 19 que afecta a todo el mundo, es el del lugar que debe ocupar el desarrollo cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico en las proyecciones de futuro que cada Estado elabora.<\/p>\n
Aquellos pa\u00edses que tienen recursos, masa cr\u00edtica, un sistema acad\u00e9mico s\u00f3lido y una r\u00e1pida capacidad de adaptaci\u00f3n poseen m\u00e1s herramientas para enfrentar los diversos obst\u00e1culos que se presentan. \u00bfQu\u00e9 significa hacer ciencia en un pa\u00eds como Argentina? Con motivo del D\u00eda del Investigador\/a Cient\u00edfico\/a que se celebra cada 10 de abril, las cient\u00edficas de la Facultad de Ingenier\u00eda de la UNICEN Antonela Di Salvo y Cecilia Paulo, reflexionan al respecto.<\/p>\n
Di Salvo estudi\u00f3 Ingenier\u00eda Civil en la FIO y termin\u00f3 su carrera creyendo que jam\u00e1s iba a volver a estudiar. Se dedic\u00f3 al \u00e1mbito privado en el sector de la construcci\u00f3n, y un tiempo despu\u00e9s alentada por su hermano que es t\u00e9cnico en Seguridad e Higiene se sum\u00f3 a la Ingenier\u00eda en Seguridad e Higiene de la Facultad con la idea de trabajar juntos en ese campo. Al a\u00f1o de cursada recibi\u00f3 un llamado del investigador Fabi\u00e1n Irassar: hab\u00eda una beca doctoral disponible para estudiar la piedra dolomita.<\/p>\n
Investigar en Argentina, “yo pens\u00e9 que el doctorado era una nueva carrera nueva, volver a cursar, as\u00ed que le dije que no\u201d, cont\u00f3 la joven, \u201cuna vez que me explic\u00f3 en qu\u00e9 consist\u00eda, que se trata de aportar al conocimiento en determinados aspectos, realizar cursos de especializaci\u00f3n y dem\u00e1s, apliqu\u00e9 para la beca\u201d, agreg\u00f3, persuadida tambi\u00e9n por la idea de un ingreso fijo frente a la disparidad de ingresos que le presentaba la actividad privada en aquel momento. Hay diversas formas de acceder a una carrera de investigaci\u00f3n en el pa\u00eds. Una de las m\u00e1s tradicionales son las becas de organismos cient\u00edficos estatales que financian la actividad dentro de institutos, universidades y laboratorios p\u00fablicos. A veces se pueden proponer planes de trabajo de inter\u00e9s profesional o en otros casos, como el de Di Salvo, se establecen de antemano el tema y la formaci\u00f3n disciplinar que se requiere. Ante la necesidad de contar con un recurso formado en el estudio de la dolomita, la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires y la Comisi\u00f3n de Investigaciones Cient\u00edficas bonaerense financian su tarea investigativa en el Laboratorio de Micropart\u00edculas de la FIO”.<\/p>\n
Desaf\u00edos en puerta:<\/p>\n
Pero no es un camino libre de obst\u00e1culos. Los investigadores e investigadoras que pertenecen al sistema nacional no tienen sueldo, sino estipendios, que desafortunadamente no forman parte del sistema previsional. Es decir, no generan aportes, ni obra social, ni antig\u00fcedad o aguinaldo. Por eso en general, se postulan a cargos simples de docencia para poder acceder a ello. Claro que este aspecto, no es el \u00fanico que atenta al fortalecimiento cient\u00edfico del pa\u00eds. Hay una coyuntura econ\u00f3mica que determina en gran medida las posibilidades de trabajo. Los equipos, reactivos y dem\u00e1s insumos est\u00e1n cotizados por lo general en d\u00f3lares, entonces los presupuestos se deval\u00faan, a veces las partidas no llegan, los precios cambian, etc.<\/p>\n
Investigar en Argentina “pese a todo, , cuando comparamos el trabajo de la FIO con otros investigadores, porque a trav\u00e9s de las publicaciones accedemos a conocer lo que se hace en otros lados y viceversa, el nivel de investigaci\u00f3n es igual o en algunos casos superior\u201d, consider\u00f3 Di Salvo, \u201cac\u00e1 se hacen muchas cosas a pulm\u00f3n pero la calidad de la formaci\u00f3n es muy buena\u201d.<\/p>\n
La Doctora en Ingenier\u00eda Qu\u00edmica, Cecilia Paulo, opina lo mismo: \u201cTenemos una ense\u00f1anza universitaria de gran calidad tanto en grado como es posgrado\u201d, opin\u00f3 la investigadora, que desear\u00eda que la subvenci\u00f3n estatal para comprar equipos y desarrollar proyectos sea mayor. \u201cEn la FIO tenemos buenos trabajos, desarrollos, grupos fuertes reconocidos mundialmente. Me gustar\u00eda que crezca el presupuesto destinado a Ciencia y Tecnolog\u00eda ya que nos permitir\u00eda estar m\u00e1s r\u00e1pido en aquello lugares donde la ciencia tiene que estar. La burocracia tambi\u00e9n juega en contra de los tiempos\u201d, sostuvo.<\/p>\n
Desde que se recibi\u00f3 de Ingeniera Qu\u00edmica, Paulo tuvo la oportunidad de elegir entre dedicarse a la actividad privada o sumarse al equipo de la Planta Piloto de Ingenier\u00eda Qu\u00edmica de la Universidad Nacional del Sur (Plapiqui). Y eligi\u00f3 lo segundo. Todas las t\u00e9cnicas de optimizaci\u00f3n de procesos que estudi\u00f3 durante su doctorado las vuelca en sus investigaciones dentro del Laboratorio de Micropart\u00edculas.<\/p>\n
\u201cComo trabajamos con s\u00f3lidos particulados y el dise\u00f1o de equipos para separar part\u00edculas, tratamos de orientar nuestro trabajo para que pueda asociarse a un uso pr\u00e1ctico, desarrollar tecnolog\u00eda aplicable a la regi\u00f3n donde estamos teniendo en cuenta tambi\u00e9n el panorama mundial, que sea un tema activo, que no est\u00e9 agotado, y con eso una orienta lo que sabe hacer para que tenga aplicaci\u00f3n\u201d, explic\u00f3. La especialista confes\u00f3 que \u201csiempre me gust\u00f3 la investigaci\u00f3n. Me gusta el desaf\u00edo constante, que la tarea estimule a buscar continuamente nuevos paradigmas, nuevas l\u00edneas, y que no es rutinario.<\/p>\n
Investigar en Argentina, respecto a los usos pr\u00e1cticos de los avances cient\u00edficos y la b\u00fasqueda de m\u00e1s posibilidades para los y las cient\u00edficas nacionales, la ingeniera Di Salvo sum\u00f3 otra mirada: \u201cEstar\u00eda bueno que la industria financie las carreras de investigaci\u00f3n porque toda la gente que hacemos doctorados si no trabajamos en universidades o instituciones p\u00fablicas no tenemos trabajo\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n
En otros pa\u00edses no es extra\u00f1o encontrar laboratorios de alt\u00edsima calidad dentro de las empresas privadas. Esos escenarios en nuestro pa\u00eds aparecen como excepcionales, dado que a trav\u00e9s de convenios o acuerdos de colaboraci\u00f3n la industria puede acceder a los laboratorios estatales para que en su interior se testeen procesos, productos, materias primas, se innove con materiales, etc. \u201cAl sector privado le sirve todo el conocimiento que generamos pero no le pagan a doctores para trabajar en \u00e9l\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n
Ensayos frenados:<\/p>\n
Investigar en Argentina, durante la primera mitad del 2020, los laboratorios de la Facultad estuvieron cerrados. Estos imprevistos tambi\u00e9n afectaron la tarea cient\u00edfica. \u201cEl trabajo con los becarios se volvi\u00f3 m\u00e1s dif\u00edcil\u201d, cont\u00f3 la Dra. Paulo. \u201cCreo que hay una parte de la virtualidad que lleg\u00f3 para quedarse pero en cuanto al contacto diario con los equipos de investigaci\u00f3n creo que todos nos sentimos afectados, la presencialidad tiene cosas irremplazables\u201d, defini\u00f3. Al panorama institucional se sum\u00f3 el personal, donde con dos peque\u00f1os en el hogar la familia debi\u00f3 reorganizar los espacios.<\/p>\n
Antonela Di Salvo, en cambio, ya hab\u00eda previsto su alejamiento del laboratorio en aquel momento del a\u00f1o por su licencia por maternidad. \u201cYa estaba preparada para estar bastante tiempo en la Facultad y ten\u00eda la mayor\u00eda de los ensayos terminados\u201d, se\u00f1al\u00f3, aunque admiti\u00f3 verse afectada por no tener contacto con su director y compa\u00f1eros. \u201cEl no estar en la universidad afecta m\u00e1s psicol\u00f3gicamente que otra cosa\u201d, agreg\u00f3 la ingeniera civil.<\/p>\n
Finalmente consider\u00f3 que \u201cla pandemia vino a resaltar la importancia que tiene la investigaci\u00f3n. Creo que las personas no saben lo que es una carrera de investigador, me pas\u00f3 a mi. Por eso considero que los docentes tenemos que hablar m\u00e1s de eso, comentarlo, incentivar a los estudiantes a que se involucren. Eso tambi\u00e9n es una falla: en el imaginario social nos viene a la cabeza Albert Einstein y es nuestro desaf\u00edo mostrarnos m\u00e1s\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n
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