Las instituciones acad\u00e9micas y de formaci\u00f3n profesional tienen en el entramado social una misi\u00f3n que es brindar respuestas ante necesidades que la misma comunidad identifica, con el aporte de herramientas que apunten a la transformaci\u00f3n de escenarios, individuos, grupos, instituciones, siempre en pos de un bienestar o un crecimiento colectivo.<\/p>\n
Ese fue justamente el origen de la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires: impulsar la profesionalizaci\u00f3n del saber t\u00e9cnico hacia un sector que ya en aquel momento posicionaba a Olavarr\u00eda como referente industrial del centro bonaerense. Y con medio siglo de historia recorrido, casi dos mil graduados, una diversificada oferta acad\u00e9mica y una proyecci\u00f3n cada vez m\u00e1s importante, sigue enfoc\u00e1ndose en ofrecer ense\u00f1anza de calidad, a\u00fan en situaciones excepcionales como la que este a\u00f1o ha presentado.<\/p>\n
La vicedecana de la FIO, la ingeniera Mar\u00eda Peralta, analiz\u00f3 los desaf\u00edos actuales de la Casa de Altos Estudios, que no discontinu\u00f3 en ning\u00fan momento la formaci\u00f3n acad\u00e9mica en el contexto de pandemia, y puso todo el recurso humano a reconfigurar estrategias hacia el interior de la instituci\u00f3n -como debieron hacer todas las organizaciones-, pero tambi\u00e9n hacia el afuera, a fines de no perder la sinergia. \u201cPara poder adaptarnos a este contexto es necesario primero, entenderlo, conocerlo y caracterizarlo para poder actuar en funci\u00f3n de eso\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n
El panorama actual de la industria se ve, como el de otros sectores de la econom\u00eda y la producci\u00f3n, caracterizado por el teletrabajo, el manejo y la recolecci\u00f3n de datos, la implementaci\u00f3n de tecnolog\u00edas a sus cadenas de producci\u00f3n, todo lo que lleva a transformar y adaptar la matriz productiva, en pos de la optimizaci\u00f3n de la productividad y la competitividad, sin perder calidad. \u201cTodo esto es impensado sin nuevos conocimientos que, justamente, posibiliten la implementaci\u00f3n de las tecnolog\u00edas emergentes en las cadenas de producci\u00f3n, de trabajo y su puesta en marcha, que favorezcan la reactivaci\u00f3n econ\u00f3mica. Y si hablamos de nuevos conocimientos es dif\u00edcil no relacionarlo con la Universidad, con la Facultad de Ingenier\u00eda que, como instituci\u00f3n de educaci\u00f3n p\u00fablica, tiene la enorme responsabilidad de cumplir un rol social relacionado con otorgar una educaci\u00f3n de calidad, y generar y transferir conocimientos acordes a las demandas del medio social y productivo. Es nuestro compromiso estar atentos a las cambiantes demandas del entorno para dar respuestas acordes, a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n de los profesionales que ser\u00e1n los recursos humanos que se insertar\u00e1n en el mundo del trabajo, adem\u00e1s de orientar la generaci\u00f3n de conocimientos para dar soluci\u00f3n a las problem\u00e1ticas que surjan\u201d, sostuvo.<\/p>\n
\u201cComo Universidad debemos cumplir una funci\u00f3n preventiva de anticipaci\u00f3n, de ayudar a la sociedad a dise\u00f1ar el futuro. Debemos mantener una capacidad prospectiva, visualizando las competencias del profesional del futuro, entendiendo que preparar j\u00f3venes para ma\u00f1ana es ense\u00f1ar el futuro hoy\u201d, se\u00f1al\u00f3 la ingeniera.<\/p>\n
Mantener los lazos:<\/p>\n
\u201cPara poder prestar ese servicio social realmente tienen que estar aceitadas las relaciones. Si uno mira hist\u00f3ricamente c\u00f3mo ha sido esta relaci\u00f3n entre el sector productivo, la industria y el conocimiento, estamos en condiciones de afirmar que a lo largo del tiempo la Facultad ha ido profundizando esta relaci\u00f3n y hoy podemos decir que hay una articulaci\u00f3n\u201d, asegur\u00f3 la vicedecana.<\/p>\n
Tan importante es la interacci\u00f3n entre las instituciones que integran el entramado social, que la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas fij\u00f3 como uno de los objetivos para el Desarrollo Sostenible hacia 2030, revitalizar las alianzas entre la ciudadan\u00eda, el Estado y las empresas. \u201cSi bien es algo que siempre se trabaja, el impacto de la emergencia sanitaria genera que sea a\u00fan m\u00e1s necesario trabajar juntos\u201d, consider\u00f3 Peralta. \u201cPara el desarrollo sostenible, es necesario construir alianzas que posibiliten el trabajo interinstitucional, alentando la interdisciplina, y que permitan afrontar los desaf\u00edos relacionados con la inclusi\u00f3n, la equidad, la pobreza, la desigualdad. Se trata de hermanarnos, de alinear sue\u00f1os lo que se genera con confianza, buena comunicaci\u00f3n y solidaridad\u201d, alent\u00f3.<\/p>\n
Reflexiones necesarias:<\/p>\n
El hecho de estar en aislamiento pero en comunicaci\u00f3n constante, permite cambiar la \u00f3ptica de ciertos aspectos, o incluso detenerse a reflexionar, formarse, y abrir discusiones que en la din\u00e1mica diaria de la antigua normalidad, hubieran llevado m\u00e1s tiempo. \u201cLo que ha provocado este nuevo contexto en algunos casos es la profundizaci\u00f3n de ciertos desaf\u00edos que ya ten\u00edamos. Por ejemplo, en este sentido creo que el siglo XXI est\u00e1 caracterizado por poner en el centro la igualdad de g\u00e9nero y destacar el protagonismo de la mujer\u201d, destac\u00f3 Mar\u00eda Peralta. La igualdad de g\u00e9nero tambi\u00e9n est\u00e1 en la agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de la ONU, consider\u00e1ndola como uno de los objetivos o desaf\u00edos en los que trabajar.<\/p>\n
Respecto a esto, si bien en la Facultad de Ingenier\u00eda la matr\u00edcula femenina es levemente m\u00e1s alta que la media nacional, la funcionaria resalta la importancia de que cada vez m\u00e1s mujeres se acerquen a estudiar carreras vinculadas a la tecnolog\u00eda y la ingenier\u00eda. \u201cLa participaci\u00f3n en el mundo productivo de la mujer est\u00e1 relacionada con esos \u00edndices, adem\u00e1s de que estad\u00edsticamente est\u00e1 demostrada una profundizaci\u00f3n de esa brecha en la inserci\u00f3n laboral por una cuesti\u00f3n de g\u00e9nero\u201d, reflexion\u00f3.<\/p>\n
En las facultades de ingenier\u00eda del pa\u00eds, a trav\u00e9s del CONFEDI (Consejo Federal de Decanos de Ingenier\u00eda), se promovieron programas o acciones que fomentan la participaci\u00f3n femenina, \u201cDe hecho, tambi\u00e9n impulsada por CONFEDI y otras instituciones internacionales, recientemente se ha inaugurado una c\u00e1tedra abierta latinoamericana denominada \u201cMatilda y las mujeres en ingenier\u00eda\u201d, de la cual forma parte la FIO, con varios comit\u00e9s de trabajo que tienen que ver con despertar vocaciones, el ejercicio profesional, la comunicaci\u00f3n, la educaci\u00f3n y a trav\u00e9s del trabajo de esos comit\u00e9s se van a generar actividades hacia el interior de las facultades y la sociedad misma\u201d, cont\u00f3.<\/p>\n
Por \u00faltimo, consider\u00f3 como fundamental que en cada instituci\u00f3n haya un liderazgo, un motor que permita establecer las alianzas, como las mencionadas entre el sector educativo y productivo y, por supuesto, incluyendo al Estado como generador de pol\u00edticas p\u00fablicas que acompa\u00f1en y favorezcan la necesaria reactivaci\u00f3n econ\u00f3mica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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