El ministro de Educaci\u00f3n nacional confirm\u00f3, adem\u00e1s, que las clases no se extender\u00e1n en vacaciones y que no se promocionar\u00e1 de forma autom\u00e1tica.<\/p>\n
El ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, Nicol\u00e1s Trotta, sostuvo que reorganizar los aprendizajes en las escuelas tras la pandemia llevar\u00e1 de \u201cde dos a tres a\u00f1os\u201d, al tiempo que confirm\u00f3 que los estudiantes culminar\u00e1n la cursada a fin de a\u00f1o, como es habitual, y que las clases no se extender\u00e1n en las vacaciones.<\/p>\n
\u201cVa a haber vacaciones, la cursada termina a fin de a\u00f1o\u201d, sostuvo Trotta<\/p>\n
Adem\u00e1s, si bien el ministro reconoci\u00f3 que \u201cla pandemia impacta en los aprendizajes y tambi\u00e9n psicosocialmente en los chicos y chicas que no pueden ir a la escuela\u201d, no es un a\u00f1o perdido porque \u201ctodos est\u00e1n transitando un proceso de aprendizaje, muy dispar, pero siguen aprendiendo, transitando un proceso de construcci\u00f3n de conocimiento. No es un a\u00f1o perdido porque veo el compromiso de los maestros y los chicos.\u201d<\/p>\n
En relaci\u00f3n al sistema de promoci\u00f3n para el ciclo lectivo 2021, explic\u00f3: \u201cEstamos trabajando la estrategia de promoci\u00f3n. No se va a promocionar el a\u00f1o autom\u00e1ticamente. Lo que hay que garantizar es el aprendizaje. Cuando se vuelva a las aulas vamos a tener que llevar una pauta de reorganizaci\u00f3n, donde primero vamos a tener que organizar los contenidos de cuarto para los futuros alumnos de quinto. Esa reorganizaci\u00f3n nos llevar\u00e1 dos o tres a\u00f1os.\u201d<\/p>\n
Al mismo tiempo, el funcionario destac\u00f3 que este lunes reinician las clases presenciales unos 10.500 alumnos en la provincia de San Juan, en 14 de los 19 departamentos, y detall\u00f3 c\u00f3mo ser\u00e1 la nueva escolaridad.<\/p>\n
\u201cComienzan los \u00faltimos a\u00f1os. Es un aula donde hay que sostener el distanciamiento social. Se les da un kit con alcohol en gel y tapaboca. En esos 14 departamentos no hay circulaci\u00f3n comunitaria. Los recreos ser\u00e1n por grados, escalonados y con la maestra atenta al distanciamiento social\u201d, puntualiz\u00f3. Y pronostic\u00f3: \u201cSan Juan va a confirmar ma\u00f1ana en la Argentina que un regreso seguro es posible. La escuela es un lugar seguro si se aplican los protocolos.\u201d<\/p>\n
En relaci\u00f3n al AMBA, Trotta volvi\u00f3 a dejar en claro que \u201chasta que no haya un cambio de la realidad epidemiol\u00f3gica, no podemos proyectar el regreso. Hasta que no haya una baja del nivel de circulaci\u00f3n del virus, es decir hasta que no estemos en la fase 5, no van a volver las clases presenciales. Yo fui quien se opuso a lo que quer\u00eda hacer Jujuy, de regresar a clases de apoyo. Y lo hice porque cre\u00edmos que no estaban dadas las condiciones epidemiol\u00f3gicas para dar ese paso.\u201d<\/p>\n
De no mediar inconvenientes, el martes 18 volver\u00edan las clases en Catamarca. \u201cLos pa\u00edses que regresaron en el momento indicado pudieron regresar a las aulas. El regreso no es obligatorio. Lo que s\u00ed es obligatorio es el derecho a la educaci\u00f3n\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n
Asimismo, el ministro consider\u00f3 \u201cfundamental dar visibilidad al debate educativo\u201d. \u201cCada hogar es diferente, no es lo mismo el que puede estar en la casa que el que sale a trabajar. En nueve de cada diez hogares, con las tareas ayuda la madre. Es ella la que asume el desaf\u00edo de la continuidad pedag\u00f3gica.\u201d Tambi\u00e9n explic\u00f3 su caso puntual: \u201cTengo tres hijos y veo como cada uno intenta transitar esta situaci\u00f3n: no poder ver a los amigos, a los primos. Yo creo que hay que sostener el esfuerzo y el acompa\u00f1amiento.\u201d<\/p>\n
Finalmente, Trotta expres\u00f3 su preocupaci\u00f3n por \u201clos chicos que no van a volver a la escuela de los sectores m\u00e1s vulnerables, y las secuelas de la pandemia en los chicos. Ese es un desaf\u00edo porque ninguna maestra ha transitado esta problem\u00e1tica\u201d.<\/p>\n
Fuente: DIB<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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